Error showing flash-object.
|
Visual Communication At the department of Visual Communication (viscom), creativity can be defined as personal visualization with unexpected solution based on applied research, imagination, content and craftsmanship besides your attitude and ambition.
Study advisors help to make the right choice. All subjects are closely connected and are characterized such as images and techniques, images and communication, images and narration, applied research, appropriate software and techniques, completed with specific knowledge and theory. This choice forms the basis for the further education in year three and four (internship and exit exam) where students can excel in their choice. Students at the viscom department take part in several excursions, work visits en workshops, both in the Netherlands and abroad. Other external projects, including guest lecturers, exhibitions and cooperation with local institutions offer a great insight into perspectives that an education at viscom offers to its students. ---------------- < translation in progress > ----------------Visuele Communicatie _ VISCOM_2012-2013 De voortschrijdende digitalisering en het mediagebruik heeft als gevolg dat er veel veranderingen in het beroepsbeeld, de toepassingsgebieden en het samenhangende gebruik zijn ontstaan. De beroepsprofielen ontwikkelen zich snel en passen zich continue aan, aan de behoeften van de gebruikers, de voorhanden zijnde technologie, en de eisen van de markt. Daar waar voorheen duidelijke scheidslijnen zich aftekenden zijn ze vervaagd om weer te komen tot nieuwe invullingen van begrippen van o.a.: fotograaf, filmer, grafische vormgever, illustrator. Het integrale gebruik van diverse media met een communicatief doel, is meer de trend. In de praktijk is ondertussen gebleken dat on- en offline media perfect naast elkaar kunnen bestaan. Het ene medium ondersteunt en versterkt het andere. Evenwel moeten we niet uit het oog te verliezen dat de specifieke eisen van het medium waar je als professional mee werkt en de context waarin die toegepast wordt, moet beheersen. Daar komt bij dat je basiskennis en vaardigheden moet hebben om deze in een groter mediapallet te kunnen toepassen. We leiden professionals op in het gebied van communicatie in een aantal specifieke media. We gaan ervan uit dat specialisatie moet groeien, dat wil zeggen dat er steeds keuzes gemaakt moeten worden in relatie tot de specialisatie, de context van de toepassing en de actuele maatschappelijke ontwikkelingen. Deze specialismen zijn: het toegepaste fotografische -, het toegepaste grafische -, het toegepaste illustratieve -, en het toegepaste filmische beeld en hun strategische (mogelijke crossmediale) toepassingen. Deze professionals zijn in staat met behulp van toegepaste onderzoek, conceptontwikkeling en mediagebruik, innovatieve en nieuwe beeldcommunicatie oplossingen en vaktechnische kennis te onderzoeken, te ontwikkelen, te ontwerpen en te realiseren. Ze zijn in staat mee te groeien met de allernieuwste ontwikkelingen, inzichten en toepassingsmogelijkheden. Ze zijn zich bewust van de maatschappelijke context en ontwikkeling, de veranderende beeld- en mediacultuur en de economische omstandigheden waarin het medium moet functioneren, gezien vanuit de authenticiteit van de professional. De aankomende professional ontwikkelt zijn specialisatie na een algemene bredere kennis en vaardigheden in de diverse media en de toepassingen daarvan op te hebben gedaan. Door steeds weer de mogelijkheid te krijgen keuzes te maken, accenten te zetten en uiteindelijk door zelf zijn vakkenpakket met behulp van zijn studieloopbaan begeleider samen te stellen (maatwerk), zal hij zijn specialiteit ontdekken. Hij geeft zelf vorm aan zijn specialisme, de student als actor. Uiteraard is de creativiteit die vanuit een persoonlijke verbeelding (vanuit authenticiteit en auteurschap), gestalte krijgt zeer belangrijk. Gekoppeld aan een eigen visie op vakinhoudelijke , technische en maatschappelijke ontwikkelingen, en gedragen door persoonlijke ambitie en mentaliteit geeft de aankomende professional mogelijkheden tot excelleren. Communicatie is een proces waarbij men een bepaald begrip, een boodschap, een idee, een visie of een gevoel, etc., overdraagt. De recente ontwikkelingen in communicatie laten zien dat deze steeds meer interactief, interdisciplinair en crossmediaal is geworden. Dit zijn gevolgen van een steeds verdergaande digitale ontwikkeling en het gebruikersgemak. Het heeft een grote impact op de manier waarop wij communiceren. Hierbij zien we steeds meer dat de diverse media met hun specifieke beeldtaal in samenhang worden ingezet. Hierbij wordt gebruik gemaakt van diverse uitvoermedia o.a.: print, triple play (= televisie, internet & telefonie), web, mobiele apparaten, apps, etc. Bovendien wordt het belang van communicatie op het “sociale netwerk” steeds groter. Deze ontwikkeling zal grote gevolgen hebben hoe communicatie en daardoor visuele communicatie ingezet wordt. Het profiel VISuele COMmunicatie / ABKM gaat uit van het feit dat diverse media al dan niet in samenhang, uitgaan van een vooropgezet communicatie doel. Dit kan door externe factoren bepaald worden of dooreen zelf gesteld doel. De combinatie van theorie en praktijk zijn van essentieel belang in de opleiding. Hierbij komt toegepast onderzoek en verbeelding naar een probleemstelling en/of thema aan de orde. Onontbeerlijk is kennis van wat beeld en media in onze cultuur teweegbrengt; nadenken en stil blijven staan bij bepaalde maatschappelijk en culturele ontwikkelingen. Keuzes moeten worden gemaakt en contexten gecreëerd. Visueel heeft te maken met het “beeld”, het visuele waarmee wij de communicatie laten plaatsvinden. Bij VISCOM creëer je communicatie met beeld, tekst, geluid, tijd en interactie en wordt het verspreid via beelddragers: bijv. papier, het web of anders. Toepassing is uiteindelijk het doel. Wanneer, hoe, binnen welke context en via welk distributiekanaal moet het beeld naar de ontvanger. Hoe werkt dit samenspel van beeld, tekst, geluid, context, tijd en distributiekanaal in op de degene die ernaar kijkt, wat roept het op? Wat is de rol van de ontwerper, opdrachtgever en gebruiker? De relatie “tekst en beeld” die essentieel is tegenwoordig. Niet alleen in de kunst, maar ook in het communicatievak. Het is belangrijk om dit talent te ontwikkelen. Onderwijs moet zijn ivoren toren verlaten en inspelen op de noden van de markt. Het is daarom belangrijk om (blijvend) ONTWIKKELINGEN en TRENDS op de markt te blijven volgen. Natuurlijk mogen wij onze academische en maatschappelijke taak hierbij niet verloochenen en uiteraard moeten wij ervoor waken dat wij géén interimbureau worden voor het werkveld. Het is wel van belang samen te blijven werken uitgaande van gemeenschappelijk doelen. 1. Specialisaties in het toegepaste beeld. De opleiding heeft een duidelijke keuze hebben gemaakt in het opleidingsprofiel uitgaande van de toepassing, vakmanschap en communicatiedoelen. Gezien de crossmediale context waarin het beeld nu vaak zal moeten communiceren is het van belang ook basiskennis en vaardigheden te hebben is o.a.; het fotografische -, Illustratieve - en het filmische- en grafische beeld, motion graphics, tekst in relatie tot beeld, nieuwe media en webtoepassingen in steeds veranderende context. De professional weet zijn intenties te koppelen aan belanghebbende via beeld, techniek, beeldstrategieën en de contextuele samenhang weet in te zetten tot communicatie doelen. Hiervoor dient hij toegepast onderzoek te verrichten in de thematiek die hij wil verbeelden om tot een beeld- en communicatieconcept te komen. Hij zal adequate beeldstrategie moeten uitzetten en dit via een presentatie en via een gekozen presentatiekanaal openbaar maken De toepassingsgebied kan o.a.: het redactionele, documentaire , illustratieve en commerciële domein zijn. Een onderzoekende attitude, het niet schuwen van experiment in inhoud, vaktechniek en toepassing hoort bij zijn professionele attitude. Hierbij horen, een maatschappelijk betrokkenheid, actualiteit, visie, authenticiteit, ambitie en inzetbaarheid op meerdere terreinen.
----------------------------------
Contact |
